余映潮秋天的怀念教学设计 部编版秋天的怀念教学设计

七年级语文《秋思》教学反思1《秋思》是史铁生的经典散文之一。七年级语文《秋思》教学反思作为一名人民教师，教学是重要任务之一，教学反思可以很好的记录我们的课堂经验，那么写教学反思应该注意哪些问题呢？新学期初中教师教案范文四新学期初中教师教案范文四天如眨眼，不经意间，我们的教学工作就翻开了新的一页，为什么不赶快为即将到来的教学工作制定一个计划呢。

作为一名教学工作者，是可以使用教案的，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考你需要的教案吧！以下是我整理的七年级语文第一课教案。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。七年级语文第一课教案1。教学目标①知识与技能:通过比较阅读，整体理解课文内容，提高审美情趣。②过程与方法:自主学习、合作学习、探究学习。

○教学重点是整体感知课文内容，品味句子。○课前准备学生:强调课文预习，自己读课文，圈出生词。在文中画出自己不懂的句子，提出疑难问题。老师:①课前准备好口语训练的材料(尊老爱幼的故事)，安排学生准备。②可以采用多媒体辅助教学。○教学内容①整体理解课文内容。②培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍惜生命的感情。○在教学设计中引入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也体现了人世间美好的情感亲情。

如何处理上课不专心的同学？上课的时候，哪个老师没遇到过上课不认真的学生？我认为不会。再肥的草，也会有瘦的牛。不上课的学生和缺课的学生随处可见。每一年，每一级每一个班都有学生，甚至是从重点学校抽出的重点班或特色班。所以，作为老师，我们习以为常。但是，你能不理他吗？不是，学校领导反复要求我们老师控制课堂纪律，不管这显然是不可能的，但是我们怎么控制呢？

当然，在当今社会，已经过了九年义务教育这么多年的学校，是无法通过休学来处理这些学生的。当然要想办法让我们的学生认真听课，认可我们的学生学好你的课。因此，我们必须抓住学生的注意力，让我们的课堂活跃起来。为了吸引学生的注意力，我们应该使课堂生动有趣。只有这样，才能吸引所有学生的注意力，让学生专心上课，不分心。

时光飞逝。不经意间，新的工作，新的挑战就来了。让我们为下一次教学制定一个教学计划。但是教案里应该写什么才能让人眼前一亮呢？以下是人教版七年级语文上册教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。人教版七年级语文教案第一册1。基本情况1。学习情况分析:本学期在七年级一班教语文。从学生基础来看，学生的语文成绩和语文素养不容乐观，口头和书面表达能力不高，自主探究能力有待提高。大部分学生都是接受小学阶段的学习，所以初中语文教学之路可谓任重道远。本学期，我们按照新课程标准的理念和要求，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，为祖国建设培养合格有用的人才。

高中语文《我与地坛》教学设计【1】教学目的:通过学生的自主阅读和教师的指导，从整体上把握课文内容。并且在一定程度上可以分析评价，可以借鉴吸收。1.理解和欣赏史铁生对生命及其苦难的感知。2.学会感受和理解母爱。3.理解地坛描写与抒情的关系。品味作者恬静、氤氲、抒情的语言特色。重点、难点及解决方法:1。理清文章的思路和结构。2.作者传达了怎样一种复杂的感情？

上课安排:一节课(自习课)。学生活动设计:预习:1。阅读《我和地坛》全文，理解文中主旨。2.提问，谈谈自己的理解。3.大声朗读一些精选的课文。教学步骤:首先介绍新课:多媒体音乐《命运交响曲》，里面充满了一种与命运和苦难抗争的激情。贝多芬也因此顽强地抓住了命运的咽喉。这节课，我们还将学习一篇文章《我和地坛》，描述了与命运和挑战抗争的艰辛。作者是史铁生。

在我们平常的日常生活中，每个人都接触过写作。写作文可以锻炼我们独处的习惯，让自己的心态平静下来，思考自己未来的方向。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我精心整理的八年级语文作文教学设计。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。八年级语文作文教学设计1教学设计生活中，一定有过这样那样的事情让你激动，让你兴奋。一定有人关心过你，帮助过你。

回忆起这些往事，你会再次兴奋，再次激动，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔，写下你珍藏的记忆。要求1。选择一件或几件你亲身经历过的、忘不了的事来写。2、要把事情的来龙去脉写清楚，叙述要完整，避免直截了当的叙述。3、在叙述过程中，最好是围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，写出你对这一件或几件事情的内心感受。4.可以用“珍藏的回忆”作为题目，也可以另拟题目，但必须包含“珍藏”的意思，不少于600字。

我觉得它不仅表现了母爱，也表现了对前世的一种记忆。显然，周老师把对《秋之思念》主题的理解定位为“母爱”。乍一看，没毛病。文章通过很多细节真实地体现了深情的母爱。经过深思熟虑，引发了我的“直觉”思考:《秋日思念》传达的主题是否只是“母爱”那么简单？《秋之怀念》是著名作家史铁生的一篇令人难忘的叙事散文。这篇文章原属于小学语文内容，2013年新入选人教版七年级内容。

初中教师新学期教案范文四天的时间就像转瞬即逝。不经意间，我们的教学工作就翻开了新的一页。为什么不赶快为即将到来的教学工作制定一个计划呢？那么什么才是同事们拍手称快的教案呢？以下是我为你整理的四篇初中教师新学期教案范文，希望对你有所帮助。新学期，我承担了七年级X班的语文教学任务。从小学到初中，语文科目难度突然增加，学生需要适应。为了让学生尽快适应初中语文考试模式，我制定了七年级第一学期语文教学工作计划。

学习阅读方法，注意语气的停顿、转折和感情的转换，为培养学生的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，阅读大量的课外书，提高对文本的敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养学习语文的好习惯。边转圈边培养阅读，敢问敢说。第二，第一单元的教材分析向我们展示了丰富多彩的大自然。文字用优美的语言描绘了四季多彩的景色，表达了亲近自然、热爱生活的感情。

1。单元分析本单元侧重于家庭和亲情。整个单元精心构建，选文兼顾诗文、古今、中外。《秋思》是史铁生对已故母亲的怀念，表现了他对母亲深深的怀念，对母亲无尽的爱，以及“子欲养而亲不在”的遗憾。这首散文诗可以多角度解读，是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的好教材。《羚羊木雕》讲的是孩子和父母的冲突，是非曲直值得分析研究。

以上两篇展现了矛盾冲突的一面，而《行走》两首诗和《咏雪》则展现了美好温暖的一面。《走》的主题极其普通，但寓意却十分丰富，从中我们可以明白如何处理家庭关系，才能使一个家庭和谐美好。两首诗都表达了孩子们对母亲的爱。孩子在妈妈身边沐浴着母爱的光辉，是多么幸福快乐的事。当你不在妈妈身边的时候，想妈妈是多么的难过。《雪颂》勾勒了古人家庭教育和文化生活的画卷，两代人在文化交流中透露出一种生活的优雅和文化的传承。

寻找“缘分”感受生活《我和地坛》教学设计(节选)【教材解析】我和地坛(节选)是江苏教育出版社高中语文教材必修2第一单元的一篇文章。《我和地坛》是一篇抒情散文，是当代著名作家史铁生15年来对生死问题的探讨和总结。教科书的摘录是文章的第一部分。李海林教授认为，散文教学的关键是将作者的存在与文本分开。

因此，散文教学要引导学生走进作者的内心，体会作者的感受。教这篇文章，意在引导学生阅读文本，走进作者的内心，理解作者通过对一系列场景、事件、事物的描写，实现了对人生的深度思考。在教学中，要引导学生将“地坛”的变化与“我”的变化联系起来，发现作者对人生的独特思考。

作为一名人民教师，教学是重要任务之一。教学反思可以很好的记录我们的课堂经验，那么写教学反思应该注意哪些问题呢？以下是我对七年级语文《秋思》教学的反思，仅供大家参考。让我们来看看。七年级语文《秋思》教学反思1《秋思》是史铁生的经典散文之一。去年因为比赛，有一节课比较粗糙，因为很多细节值得细细品味。

所有的节点都是在母亲去世的那一刻爆发的。对于生活，对于人生，对于未来，作者因为自己的感受而开始思考，这篇文章放在七年级初，真的很重。但是对于七年级的学生来说，无论是阅读能力还是写作都是一个极好的范本，查阅了很多教案，看了很多教学设计和记录，转过头，还是觉得于永正的课是教学参考中最精彩的。因为整个班级是一体的，在师生交流中问题很容易解决。