小学美术课老师心得感悟 谈谈对美术的认识和感受!

美术老师在学习了《美术鉴赏》后，认识到美术是中小学的必修课，是学校实施美育的主要途径之一。艺术欣赏的感觉艺术欣赏的短期课程结束了，我还是有一种意犹未尽的感觉，其欣赏价值和文化价值不容忽视，吸取人类文化成果的一切营养，拓宽我们的视觉体验领域，是提高和完善我们艺术鉴赏能力的一个重要方面，从忽视美的存在到学会发现美；从对美术不感兴趣到喜欢美术，这是这学期学习美术鉴赏课最大的收获。

首先，本文不是论文。我认为我无权说中国艺术的文化价值或艺术价值，它总是出现在我的周围，但从来没有关注过它。我在这里只是想表达一下我个人的感受，所以这篇文章只能称之为杂感而非论文。在学习公共选修课《中国美术鉴赏》之前，我从来不认为春联、年画、风筝等日常生活中常见的东西也可以称之为艺术品，但现在我明白了，这些东西有其文化艺术价值。

从来没想过守门人会给人带来什么样的精神寄托。小时候看到别人在门上贴一些诡异的画像，觉得很好玩。长大了，可能是时代使然吧。我觉得把这些粗糙的红绿相间的东西贴在门上很俗。现在才发现，这个东西有那么多历史渊源和文化内涵。虽然我是中国人，但是在课堂上听老师讲这些门神似乎是一件很新鲜的事情，也不知道哪些人被奉为门神。真不知道该高兴还是该惭愧。

给你两个参考:1。艺术欣赏课教会了我很多，尤其是我欣赏古画的时候。欣赏古画不能用现代的眼光去欣赏，要结合历史，讲究意境、构图、笔墨。经过漫长的历史过程，艺术的发展变得越来越多元化。现代艺术和古代艺术有本质的区别，现代艺术更有现代气息，现代绘画也非常简洁易懂。然而，古代艺术对我们来说很难理解。站在现代人的角度，我觉得古画很难引起共鸣，必须和历史结合起来才能看懂。

学习艺术鉴赏课真的让我受益匪浅，我对自己的生活也变得更加细心了。提高了自己的文化素质和道德修养，也学到了一些日常生活中的常识，让自己能时时观察生活中的美好，扩大自己的知识面。短短的一节课就能让我学到这么多知识。在这个班级里，我也感受到了大学的氛围。2.短暂的艺术鉴赏课已经结束，我还是有一种意犹未尽的感觉。这学期，我上了美术科目《美术鉴赏》。

看完一本名著，每个人心里一定有很多感触。为什么不静下心来写一写自己的读书经历呢？那么你真的知道怎么写读书吗？以下是我给大家的艺术教育阅读心得。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。艺术教育中的阅读体验1。因为忙于教学，很少有时间静下心来看书。当我有时间的时候，我也做一些练习，比如画画。既然静下心来看了这两本书，就觉得光靠实践是不够的，还需要理论的指导。理论很重要，是知道自己正确修行的方向，因为这是前人总结的文化宝藏。

说实话，在学习绘画的这一年多时间里，我的绘画水平提升并不是很快，对绘画基本功的理解也比较慢，没有很好的掌握一些学习绘画的理论知识，但是我一点一点的坚持下来了。现在一年半了，老师说学了三年，我也是美术专业的。在这一年半的时间里，我的进步也是相当大的。看我的作品，也有很多说不出的感受。

比如在学习调整高等级灰的过程中，我知道，灰色收入意味着什么？以前不明白，现在明白了，灰色不是一种颜色，是多种颜色混合产生这种灰色。就像白色一样，它不是一种颜色，而是七种颜色的光一起形成白光。同样，灰色也有很多颜色，至少有三四种颜色可以混合在一起成为灰色，你可以根据自己的需要，搭配自己喜欢的有色彩倾向的高级灰色。

艺术鉴赏涉及不同国家，不同民族，不同风格，不同流派。我们在欣赏中提高，在比较中进步。其欣赏价值和文化价值不容忽视。吸取人类文化成果的一切营养，拓宽我们的视觉体验领域，是提高和完善我们艺术鉴赏能力的一个重要方面。从忽视美的存在到学会发现美；从对美术不感兴趣到喜欢美术，这是这学期学习美术鉴赏课最大的收获。

在艺术欣赏课上，老师讲了很多艺术作品，比如梵高的。中国的民族艺术可以说是凝聚了中华民族伟大精神的艺术，凝聚了民族艺术的精华，深刻体现了中华民族的意志、力量和追求。众所周知，中国有56个民族，有上万种独特的民族艺术。它们是取之不尽的艺术瑰宝。艺术没有国界。理解深奥的艺术是一种修养，可以提高我们的综合素质。

学美术后，首先对颜色的识别能力很强，这是我以前不知道的。我靠感觉识别颜色，但现在对颜色的敏感度很高。这在生活中影响很大。比如我以前喜欢黑白的衣服，现在一般都穿亮色的。学了设计之后，很多情景美的规律在生活中用的比较多，比如对比色，补色。想要论文，百度搜一下。我现在只能想到这么多。写作思路和重点:以暑假第一天画画为例，围绕画画的过程，写出相应的收获和感受。

我很舍不得，暑假刚开始，还没好好过。我厌倦了反复学习这个和那个。吃完早饭，在妈妈的催促下，我依依不舍地跟着妈妈去了学画画的地方。老师帮我夹了画板和纸，让我从基础开始学画长方体和正方体，书和粉笔盒。一坐下，总觉得忐忑不安，不知道从何说起。这时，老师和蔼地说:“小朋友，你一定要静下心来画画。只要按照老师的要求去做，肯定能画好。”后来按照老师的要求，先精确定位，然后勾画轮廓，再画明暗交线，画明暗。

艺术鉴赏短训班结束了，我还是有一种意犹未尽的感觉。这学期，我上了美术科目《美术鉴赏》。原因其实很简单。我从小就很喜欢美术。对这些看似神秘的艺术形式非常好奇，想从这门课中获得一些艺术知识和熏陶。通过对艺术作品的欣赏，不仅可以学习艺术知识，还可以培养创造美的能力。对我们的人格、感情、人生观、价值观都有重要的意义，也能培养我们的积极性和主动性，使我们的艺术修养和人文素养得到进一步的提高。

艺术欣赏开阔了我的视野，让我领略到了艺术领域的独特魅力。人类生活的世界极其广阔，生活的内容极其丰富，但对于每个人来说，无论他多么见多识广，也不可能体验到社会生活的方方面面。但是，借助古今中外许多优秀的艺术作品，我们可以接触到许多生活和经历无法触及的广阔领域。在艺术方面，中国发展尤为迅速。从古到今，山水画、人物画、花鸟画都描绘的惟妙惟肖，发展非常值得我们骄傲。

艺术人物的变化方法不是一成不变的公式，可以灵活运用，有些方法可以组合使用。例如，三维艺术人物也可以改变笔画、字形或结构。下面我就给大家带来小学美术老师的经验，希望能帮到你！小学美术老师的经验和认识1。本期，我根据教材要求，有针对性地开展了多种形式的绘画教学。注重提高学生感受美、表现美、制造美的能力。贯彻加强基础知识、开拓智力、发挥学生个性和创造性的原则，重视美育和加强工艺设计教育，努力做到知识性、趣味性和科学性相结合。

兴趣是做好一切的前提。为了提高学生的兴趣，我让学生观看一些中外儿童题材的优秀艺术作品，让学生联系当天感受自然之美，从而刺激其他学校的表现。二、培养正确的绘画姿势，理解构图之美。画画的时候一定要有好的姿势(包括坐姿、站姿、握笔姿势)。在教学中，我提醒和纠正学生的姿势。一幅画整体看起来很美，构图的处理是关键。

美术是中小学必修课，是学校实施美育的主要途径之一。素质教育中美术的基本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术的基本知识和技能，促进其智力和身心的和谐发展，培养其美化社会生活的能力。我给大家分享一下美术老师的教学经验，欢迎大家参考。美术老师的经验1。学生现状分析各年级学生在绘画质量上差异很大。

有后天的原因，也有地域的不同，导致他们对美术课的兴趣不同，所以在课堂上的接受能力也不同。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以当差老师，还有年级差异造成的较大差距，如年龄、性格等，要因其特点加以控制和掌握，耐心引导和调动其潜意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。