最难忘的一堂课作文600字 一节难忘的语文课作文600字

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1。一堂难忘的600字作文课一堂难忘的课，从上学到现在，上了无数次课。但是这次做沙袋的课给我留下了深刻的印象。因为我在那堂课上尝到了成功的喜悦，现在想起来还是开心的。那是暑假的一个下午，我和同学来到“金钥匙辅导班”缝沙袋。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物和六块同样大小的正方形布。开始缝沙袋。我先把线搓成尖。

我拿了两块布，面朝里，从右到左匆匆缝好。就这样，又缝了三块布。我开始做底部和盖子。我在上面缝了一块布，和四块布的上面对齐，把四个边缝成一个圈。缝封面的方法和做底的方法一样，不同的是缝三面，留一面不缝。我把它从左边的开口翻过来，用这里的填充物填充，然后把这两边的布折进去缝上。最后用针挑八个角，这样看起来很美很立体。

高一的时候，有一节地理课我忘不了，回忆起来有点不好意思。当时的地理老师是孟建熙，胖乎乎的，戴着眼镜。最喜欢地理课，感觉地理课是最长的见识和见识。虽然当时地理不是主课，但是我投入了很多精力学习地理。因为学习地理确实让人有“坐山观虎斗，日行八万里”的感觉，而且学习地理知识后，对宇宙和自然环境有了透彻的了解。当时我听课也很认真，孟老师也是。每次我们看着对方，好像他在单独告诉我。

中国有多少条河流？他们叫什么名字？当我听到这个，我想:金木火和水的人，加上天王，海王星和冥王星，有八个行星。中国有相当多的大河:不用说，淮河解放前黄河和长江总是泛滥。算一个，珠江也算，东北平原的松花江也算。黑龙江属于中苏分界线，所以一定要算，一共六个。所以我举手发言。当然，孟老师瞪着我，我毫不客气地站起来:“八大行星，，火，水，土，天王，海王星，冥王。

早上，班主任刘老师突然生病了。教导处的黄主任通知我们班他要上这一节道德课。这一课，黄主任讲了一个生动的故事，深深打动了我。我学会了珍惜时间。有时候，总听到有人懊恼自己不珍惜时间，所以总觉得时间不够用。就是那次经历让我慢慢开始珍惜时间。那一次，我深有感触。当时一场考试临近，同学们都在拼命复习，好像在和敌人作战；而我却在悠闲地玩着，看着同学们努力复习，心想:唉！

考试来了，同学们都拿起笔来写，我却拿着笔坐在那里发呆。因为之前完全没有复习，这些题目对我来说简直就是天书。再看看其他同学，有的在努力思考，有的还在写作，给我造成了很大的压力。最后，在最后时刻，我也勉强做了一件事。因为刚考完，同学们还在兴致勃勃地讨论。看到他们欢呼雀跃，我心如刀割。

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我还记得那是一篇文言文:《两个孩子辩论日》。那时候我们班是全校最出名的，集体纪律最差。其他老师认为我们的公开课肯定不好。但是我们每个同学都屏住呼吸，坚信我们一定能控制好自己，好好上课，集体为自己，为老师，为班级而奋斗。当期待的一天终于到来时，班上所有的学生都很兴奋，老师也充满了活力。随着优美的铃声响起，这场公开课终于拉开了序幕。

1。难忘的一课600字优秀作文六年级教室是我们学习知识的地方。它见证了我们的知识和学生时代。一提到教室，我就会想起那一堂令我终生难忘的课。那是一个夏天，下着雨，乌云弥漫天空。虽然下着雨，但毕竟是夏天，还是很闷很热。这是早上的最后一节课。因为天气的原因，我一直以为是下午。我饿了，我甚至不想学习。我的灵魂已经离开了教室，慢慢逃离了校园。我以800迈的速度来到我的餐厅，闻到了食物的香味。“吴浩然，你怎么看待这个问题？

我出了一身冷汗，急切地翻着成功的训练计划，然后看着黑板。嗯，很干净！要么是老师懒，要么是值日生太勤快！我又看了看老师，想从中得到答案。不不不，没有老师看到我呆在那里，半天说不出来，以为我走神了。我的心提了起来。“完了，完了，简直是灾难！”我不敢想，等着老师的下一个“动作”。

在去年的树的课上，曾老师突然问了我们一个问题:如果你失去了一个朋友，你的内心会怎么想？当时我想都没想就想:“如果朋友和我分开了，我会很难过的。”我刚要举手，江就举手发言了。她说:“失去一个朋友是非常孤独的。在电视上看到两只熊猫是好朋友，但是工作人员把一只熊猫送走了，另一只熊猫整天郁郁寡欢。

”听完说，“江的回答很好，但是我想说，可能同学们不喜欢江，因为她性子急，生气的时候会说一些过激的话，所以她被同学们孤立了。但是你应该设身处地的为姜想想，当她被大家孤立的时候，她会是什么感受。”听了曾老师的话后，刚才还很热闹的教室突然变得鸦雀无声。哈哈，曾老师本来是带着问题来给我们上课的。

1。一篇难忘的班级作文600字《丁玲玲》，六年级的钟声，传入我的耳中。我抬头一看，黑板上写着八个字:做一个有道德的人。我纳闷:这个班不是班会吗？你为什么在黑板上写字？你要发表演讲吗？我收拾好课外书，拿出语文课本。当老师迈着轻快的步伐走进教室的时候，各组的语文组长已经把打印好的作文拿出来了，等着我们班的“三杠”给我们开班会。班主任在班会上把“三杠”叫走，布置“三杠”的内容。

我演讲的题目是“十分钟后，该别人演讲了。和陈上完了一节班会课，但班长讲话的内容让我印象深刻，因为班长讲了这样一个故事:相传清代诗人何曾将一首诗变成五匹帛，被世人传为佳话。有一天，何正在用功读书，仆人从家里送来一封信，说是在家里和邻居因为一栋三尺房子的地基发生了争吵。他希望他能赶快回家，帮助夺取土地。何公看完，笑着写了一首诗回信:万里之信只是一堵墙，人三尺也无所谓。

我已经五年级了，上了无数次课。有一节课至今让我难忘，当时的情景至今历历在目。那是上学期。课后，老师简单给我们讲了一些杂七杂八的东西，让我们拿出一节课练习三遍。她想给我们的作业做个评估。在评论这样一个问题时，我和我的老师有不同的答案。这个问题的内容是这样的:一个边长为5cm的小立方体要做成一个更大的立方体，需要多少个小立方体？黄老师的回答是需要四个这样的小正方体。很多同学的回答是，要八个这样的立方体才能组成一个大立方体。我的答案和老师的一样。

我看到有三分之二的同学填了八个小正方体，于是我想:“如果八是正确的呢？”让我算一下，然后画个图来检查一下。结果我的图显示，只有八个小立方体才能组成一个最大最小的立方体。发现老师的回答真的错了。我想马上告诉老师，但是我想起了我刚学的一篇课文，酝酿。在课文《酝酿》中，学生向老师指出错误，老师觉得很丢脸。学生们很难过。我这样给老师指出来，老师生气了。我该怎么办？

难忘的一课自从踏进小学的大门，我上了很多课，有生动活泼的语文课，有趣的数学课，神秘的自然课。其中初三的一节自然课至今记忆犹新。那是三年前的一个星期二的早上，学校附近，洪老师给我们布置了一个特殊的作业，就是每个人回家准备两个鸡蛋壳。有人猜测，

洪老师“诡秘”地一笑，仿佛在说，“谜底下堂课揭晓。”下课后，大家都渴望洪老师早日揭开谜底，洪老师猜到了我们的心思，慢吞吞地说:“同学们，请把准备好的蛋壳放在桌子上，我们要用它们做一个实验。”当我听说我要做一个实验时，我非常高兴，我猜到了洪先生的意图。同学们异口同声:“凹进去的一面容易断，”“为什么。