少年中国的读后感? 少年中国说>读后感,600字
求中国论(节选自与经典同事读中国的少年论)读了中国的少年论，你对中国的青年有什么看法？用经典阅读少年中国论；看了《少年中国论》，不禁佩服梁启超。少年中国说，这表达了作者对少年的感情，少年中国说，他把对中国年轻人的爱和期望托付给了作者，中国青年是指改革后的中国，中国少年是指在封建统治下能改革中国的少年，只有中国青少年才能使中国成为新一代的国民，他们指出，创造中国青少年的力量在于中国青少年的创新精神和爱国志气。
少年中国的故事讴歌了祖国的英雄未来和辉煌未来，对肩负着建设少年中国重任的中国青年寄予了无限希望，鼓励他们挺身而出，投身改造中国的战斗。书面语的特点是高度凝练、概括、气势磅礴、感情充沛。文章大多是四字一句，押韵。他们运用重复、对偶、比喻、排比等修辞方法，引用大量典故，使文章更具说服力和感染力，读起来铿锵有力，朗朗上口。
少年中国的故事，表达了他对祖国的热爱，对青年的殷切希望，对祖国繁荣昌盛的爱国情怀。《论少年中国》首先提出了本文的论题，表明了作者对“少年中国人”的理想和追求，然后通过对比老年人和青年人的性格来说明国家的强大。最后，我期待着赞美中国的美好未来，呼吁青少年肩负起振兴祖国的责任。在尖锐而冰冷的对比中，作家提出了“今天的责任不在别人，而在我的青春”的政治主张。
我与经典同行读《少年中国》的感想读完《少年中国》，不禁佩服梁启超。作者心目中的少年，聪明，富有，强大，自由，上进，比欧洲的中国好，比地球好！为青年军点赞。少年强，国家就强，少年和国家就有希望。用经典阅读少年中国论；看了《少年中国论》，不禁佩服梁启超。《少年中国论》最大的特点是结构严谨，语言精准，观点鲜明，在文坛上名列前茅。
至于梁启超对中国青年的评论，我对梁启超的观点持肯定态度。因为我们中国确实存在一些社会问题，当我读到“马志尼，意大利三巨头之一”的时候。在有400多个国家的土地和400多万亿公民的情况下，这些问题的存在就更被肯定了。我们可以认为:只有一个马志尼，才能复兴意大利这个古老的帝国，把它变成一个年轻的意大利。为什么中国不能出现一个马志尼式的人物来复兴它？
少年中国说，他寄予了对中国少年的爱和期望。作为梁启超的代表作之一，《少年中国论》是一篇长篇政治论文。这篇文章强烈赞扬了青年人勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设中国青年的重任，并表达了他们对祖国繁荣和进取的愿望。作品简介《少年中国论》是清末梁启超写的一篇杂文，写于戊戌变法失败后的1900年。文章极力赞美青春活力，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，并殷切希望“中国年轻人”的出现能振奋人民的精神。
作者以强烈的进取精神，寄托了对中国青年的热爱和期待。梁启超一生跌宕起伏，给国人带来了民主进步的光芒，成为近代中国的伟大启蒙者。面对腐败无能的封建统治和殖民地半殖民地国家的局面，梁启超写下了《少年中国论》，这是为了唤醒民众，救国强国。这篇文章包含了许多先进思想，善于从教育运行规律的角度深化教育理念，对加强和改进思想政治教育，特别是在当代具有深远影响。
少年中国读书前说中国弱小，往往无力抵御外敌入侵，尤其是清末国力衰弱，外敌入侵者嘲讽我们是“东亚病夫”“老大帝国”。梁启超基于资产阶级改良主义，愤怒地予以驳斥。看了这篇文章，心里波涛汹涌，夜不能寐。我想这篇文章一经发表，一定会震惊世界，如雷贯耳，对当时的社会产生了巨大而深远的影响！
整篇文章激荡人心，催人奋进，富有感染力。文章中多次提到中国青少年要以“强国”为己任，这在当时和现在都是值得提倡的。文章中积极、乐观、进取的精神令人信服，我们作为当今中国的青少年，更应该从中学习。我看过很多议论文，但这篇文章大量运用了抒情，抒情与论辩相结合，理智与情感相交融，我们谁看完这篇文章会忍不住热血沸腾？
最大的问题是“中国少年”和“中国少年”是什么关系？中国青年是指改革后的中国，中国少年是指在封建统治下能改革中国的少年。只有中国青少年才能使中国成为新一代的国民，他们指出，创造中国青少年的力量在于中国青少年的创新精神和爱国志气。在尖锐而冰冷的对比中，作家提出了“今天的责任不在别人，而在我的青春”的政治主张。
少年中国，据说是清末梁启超写的一篇散文。在这篇文章中，他极力赞扬了青春的活力，表达了作者对中国青年的出现和鼓舞人民精神的热切愿望，也寄托了他对中国青年的热爱和期望。《中国论青年》寄托了作者对中国青年的热爱和期待。作为梁启超的代表作之一，《少年中国论》是一篇长篇政治论文。这篇文章强烈赞扬了青年人勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设中国青年的重任，并表达了他们对祖国繁荣和进取的愿望。
这篇文章是非正式的，使用了隐喻，这是非常令人鼓舞的。他酣畅淋漓，运用比喻和对比，有很强的进取精神，寄托了作者对中国青年的热爱和期待。生命的情感先抑后扬，一只小小的蝉引发了生命的感悟。从对蝉的嘈杂描写，到对病蝉微弱微小的描写，刻意表现出蝉令人讨厌、无足轻重的一面。但是，当蝉被埋在泥下17年，出来的时候会活一个夏天。蝉，这个无足轻重甚至让人讨厌的东西，让作者大吃一惊。
什么是中国青年？一是年轻的中国人，即中国是一个少年国家，“未能完全建立，逐渐建立起来。”王先生在这里提出了举国体制的概念。他批评说，中国从古至今的国家制度都没有形成，所以不能称之为国家，只说它有朝廷。这无一例外地成为当时的叛逆思想。其中，为了更直观，王先生以“年轻的意大利”为例，称之为“壮年之国”。这不是崇洋媚外，而是对祖国的憧憬。青少年充满活力，不断成长，能够改变和创新。这样的国家，绝不比得上一个奉承外卖国家，欺软怕硬的“旧帝国”。
未来永远是由源源不断的新生力量创造的。振兴国家的责任完全在于中国的青年，当年少年周瑜在赤壁大获全胜。少年霍去病，“男儿生于世，壮士为侯”，巩固了国家，看看今天，国家的富强，人民的富裕，山川的秀美，他们所取得的成就，真的应该看看今天的少年。同时，梁启超先生还在《十德》中辩论了五对少年应具备的道德，对他们的救国之旅提出了更高的要求。
